学校开展意识形态领域形式研判工作报告范文
按照上级意识形态工作安排，我校规范开展意识形态领域形式研判工作，现将相关情况汇报如下:
一、高度重视
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全。学校党总支高度重视意识形态工作，认真落实意识形态工作，明确要求党总支对意识形态工作负主体责任，各党支部书记是第一责任人。党支部和行政其他领导成员根据工作分工，主抓分管领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。学校制定了《中共临汾市第一实验中学关于贯彻意识形态工作责任制实施办法的实施意见》，并把意识形态工作纳入各部门年度目标任务考核中。
二、深化学习
我校组织各个党支部和行政班子成员学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山西重要讲话精神，学习党史，学习中央办公厅颁布《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，强化党管宣传、党管意识形态，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，宣传党的思想理论和大政方针政策，站在事关党和国家发展的战略高度，站在推动科学发展促进社会和谐的全局高度，认识意识形态工作的极端重要性，认识意识形态领域斗争的复杂性。始终坚持马克思主义指导地位，加强党的全面领导，牢牢掌握意识形态工作领导权。
三、扎实开展意识形态教育
1.依托党支部组织生活开展意识形态教育。召开党史学习教育专题工作会议，根据中央、省市有关文件研究安排党史学习教育工作，就县处级领导干部党史学习教育和党支部党史学习教育工作以及师生党史教育进行了研究，做出了安排部署。制定了县处级领导干部党史学习教育计划和党支部党史学习教育工作计划。政教处、教导处、科教处和团委也制定了党史教育计划。中心组党史学习教育活动严格按照上级要求规范开展，各党支部严格执行“三会一课”学习制度，将党史学习教育内容纳入“三会一课”等学习教育活动，认真学习，做好笔记。
各党支部认真开展“三会一课”等学习教育活动，学党史、知党恩、强党性，各支部书记讲党史专题党课，利用微信、三晋先锋、强国学习等学习的平台，扎实开展党史学习教育活动，教育广大党员和师生热爱祖国、热爱共产党，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。把意识形态工作专题列入2021年各支部理论学习内容，开展学习和研讨，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。
2.加强宣传，强化意识形态教育。一是我校利用宣传展板、国旗下演讲、班会、电子屏和板报宣传党的光辉历史。二是思政课教师、教导处主任和党总支书记分别给师生讲党课。了解党的发展历程，感悟中国共产党的艰辛和今天的美好生活来之不易，激发师生的爱国热情。
四、加强德育渗透
我校在社会主义核心价值观的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华传统美德和优秀文化，用多元化的活动奏响爱国主义主旋律。为认真贯彻落实中共临汾市委教育工作委员会、临汾市教育局联合下发的临政教[2021]2号文件《关于组织开展“党史教育‘开学第一课’”活动的通知》精神，扎实开展突出青少年群体的党史学习教育。2021年3月8日至2021年3月10日，我校紧紧围绕立德树人根本任务，以让成长中的青少年知史爱党、知史爱国，用“为中华之崛起而读书”的精神，争做一个积极向上、健康文明的青少年为目标，采用多种形式，在校图书艺术楼一号报告厅和课堂对学生开展了党史教育活动。
黄海林书记在师生学习党史动员会议上做了重要讲话，教务处赵丰斌主任与思想政治课教师吴海燕，精心打造党史教育培训讲座，给学生上了党史教育课。各班级都以班会的形式组织开展了党史教育学习活动，其它各学科教师深入学习我党的光辉历程，根据各自学科教学特点，在备课和教学的过程中，将党史知识巧妙融入课堂教学之中。学校全体教师，高中、初中全体学生认真参与学习。师生通过认真学习中国共产党的光辉奋斗历程，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，传承红色基因，激发师生的爱党、爱国热情，全体师生爱党爱国之情更深、意更切。
依托“传统节日、重大事件纪念日”等德育教育为实施载体，充分利用“开学典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班会”等教育活动，将党史教育、国情教育、时事教育、理想教育、责任教育等落在实处。初中学生加强养成行为习惯教育，高中学生注重自主管理教育。
五、定期研判。
学校党总支召开意识形态研判专题会议，定期对学校意识形态工作进行研判。召开班主任会议，深入教师和学生中，调查了解师生的思想状况，及时发现师生意识形态领域中的问题，以问题为导向，研究问题，解决问题。目前，我校意识形态工作责任制落实到位，对意识形态工作领导坚强有力，加强了师生的思想政治工作，加强了校园文化建设，大力弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，营造良好的学习教育氛围，意识形态工作取得了显著效果。
六、下一步计划
1.继续用主流价值观的各种现实形态和现实载体强化校园环境建设。把党的光辉历程、中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、食堂、体育场、宿舍楼等场所宣传，践行守规矩、做新人，使师生在充满社会主义核心价值观的环境中受到熏陶。
2.进一步强化课堂教育和管理。课堂是学生接受教育的主要场所，是对学生进行思想政治教育的主要渠道。特别是课堂教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为师生的根本要求和纪律，加强课堂意识形态的教育管理。
3.加强教师队伍意识形态工作能力建设。开展意识形态教育研究，加强教师特别是青年教师的思想工作，努力提高他们的思想政治素质，强化教师的政治意识和责任意识，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，并采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。
今后，我校将进一步加强学习，对研判发现的问题，及时采取针对性措施，创新意识形态工作的思路，不断增强忧患意识、管理意识，做到任何时候都不放松。在育人上下功夫，关注课程，关注课堂，狠抓校园文化，润物无声，营造一个良好的育人环境。