初中语文 《诗经两首- 关雎》优秀试讲稿范文

初中语文 《诗经两首- 关雎》优秀试讲稿范文

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。

　　2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

　　3、反复朗读，直至成诵。

　　过程与方法

　　教师引导学生运用朗读法、品读法，在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力；深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。

　　情感、态度、价值观目标

　　正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。

　　教学重难点

　　重点：

　　1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。

　　2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

　　难点：

　　1、体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。

　　2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。

　　教学过程

　　（一）导入

　　一、导语设计

　　《论语》曰：“不学诗，无以言。”古......